Știri locale • Constanța19 septembrie 2026
Azi în Constanța

Elevii Colegiului Național Mihai Eminescu Constanța au descoperit inteligența artificială în Malta prin programul Erasmus+

Redacția03 noiembrie 2025

Pe scurt

În perioada 27–31 octombrie 2025, elevii Colegiului Național „Mihai Eminescu” din Constanța au participat la o mobilitate internațională în Malta, în cadrul programului Erasmus+, Acțiunea-cheie 1 – Educație școlară, desfășurată la Sir M.A. Refalo Sixth Form din Gozo. Această experiență educațională a oferit atât elevilor, cât și profesorilor oportunitatea de a se implica activ în dezbateri și activități practice pe teme actuale și de mare relevanță, precum sustenabilitatea și inteligența artificială, contribuind astfel la dezvoltarea lor competențială și la consolidarea unui profil educațional adaptat cerințelor secolului XXI. Mobilitatea Erasmus+ a fost o platformă valoroasă de schimb cultural și profesional, care a stimulat creativitatea și gândirea critică a participanților, încurajându-i să exploreze tehnologii emergente și să aplice cunoștințe teoretice în contexte reale. Prin această inițiativă, Colegiul Național „Mihai Eminescu” își reafirmă angajamentul pentru o educație inovatoare și internațională, pregătind elevii pentru provocările viitorului, într-un mediu dinamic și intercultural, care promovează dialogul și colaborarea europeană.

Elevii Colegiului Național Mihai Eminescu Constanța au descoperit inteligența artificială în Malta prin programul Erasmus+

Elevii de la Colegiul Național „Mihai Eminescu” din Constanța au explorat inteligența artificială într-un schimb Erasmus+ în Malta

Constanța – octombrie 2025

Elevii Colegiului Național „Mihai Eminescu” din Constanța au avut oportunitatea să participe, între 27 și 31 octombrie 2025, la o mobilitate internațională organizată prin programul Erasmus+, desfășurată la Sir M.A. Refalo Sixth Form, în Gozo, Malta. Această experiență educațională le-a permis tinerilor să aprofundeze subiecte importante și actuale, precum sustenabilitatea și inteligența artificială.

O experiență educațională internațională cu focus pe inovație

În cadrul Acțiunii-cheie 1 a programului Erasmus+ pentru educație școlară, elevii și profesorii însoțitori au explorat diverse aspecte privind impactul tehnologiilor avansate în societate și mediul înconjurător. Prin ateliere interactive, discutarea unor studii de caz și activități practice, participanții au învățat cum poate fi utilizată inteligența artificială pentru soluționarea unor probleme globale actuale, cu accent pe dezvoltarea durabilă.

Beneficii pentru elevii din Constanța

Pentru elevii constănțeni, această mobilitate a fost o ocazie excelentă de a interacționa cu colegi din alte țări, schimbând idei și perspective într-un cadru internațional. Totodată, experiența de a studia într-un mediu nou, aparte, a consolidat abilitățile lor digitale și le-a deschis noi orizonturi în domeniul tehnologiilor emergente.

Încurajarea educației inovative în liceele constănțene

Inițiative precum acest program Erasmus+ subliniază importanța includerii temelor digitale și ale inteligenței artificiale în curricula liceală, pregătind astfel elevii pentru provocările viitorului. Colegiul Național „Mihai Eminescu” rămâne un promotor activ al acestor programe internaționale, care le oferă elevilor o perspectivă globală și competențe valoroase pentru dezvoltarea lor personală și profesională.


Mobilitatea realizată în Malta este un exemplu concret al modului în care educația din Constanța se aliniază tendințelor europene, menținând astfel orașul nostru conectat la direcțiile moderne de învățare și inovare.

Articol redactat pentru „Azi în Constanța”

Transparență AI: acest conținut poate fi redactat sau structurat cu ajutorul unor instrumente AI și este verificat editorial înainte de publicare. Imaginile generate sau modificate cu AI sunt folosite cu rol ilustrativ.

Azi in ConstantaÎnvățământ

Articole similare

Propunere legislativă pentru introducerea unui modul despre Mineriada din 13-15 iunie 1990 în programa liceală

Mineriada din 13-15 iunie 1990, un eveniment istoric controversat al României postcomuniste, ar putea deveni parte a programei școlare liceale printr-un modul dedicat, conform unei propuneri legislative ce vizează modificarea Legii nr. 198/2023 privind învățământul preuniversitar. Inițiativa, aflată în dezbatere publică la Camera Deputaților și menționată de Agrepres, prevede revizuirea articolului 88, alineatul (3) din această lege, în sensul includerii în planurile-cadru ale învățământului liceal a unui modul prin care elevii să studieze evenimentele care au marcat acea perioadă tumultoasă din istoria recentă a României. Propunerea legislativă subliniază importanța educației cu privire la evenimentele Mineriadei pentru o mai bună înțelegere a democrației și a consecințelor ei în societate, promovând astfel o educație civică și istorică aprofundată și relevantă pentru tânăra generație. Această inițiativă legislativă, prezentată în premieră în Ziarul Amprenta, deschide discuții importante despre cum trebuie abordată educația istorică în școli, evidențiind necesitatea reflecției asupra unor momente definitorii din trecutul României pentru formarea unei conștiințe critice și responsabile în rândul elevilor.

emoții intense și bucurii la Școala Lucian Grigorescu și Grădinița Ion Creangă

Noul an școlar a debutat cu entuziasm și emoție în Medgidia, unde clopoțelul a sunat la Școala Gimnazială Lucian Grigorescu și la Grădinița cu Program Prelungit Ion Creangă. Elevii și preșcolarii au revenit cu bucurie la activitățile educaționale, întâmpinați cu căldură de cadrele didactice, pregătite să le ofere sprijin și ghidare în noul an. Atmosfera a fost plină de revederi emoționante și nerăbdare, caracteristice fiecărui început de an școlar, în timp ce atât copiii, cât și părinții au avut ocazia să se reacomodeze cu ritmul zilnic al școlii. Acest moment special a marcat nu doar un nou început educațional, ci și un prilej de a celebra comunitatea și valorile ei educaționale, oferindu-le celor mici mediul propice pentru dezvoltare și învățare. Îmbrățișând provocările noului an școlar, elevii de la Medgidia sunt pregătiți să exploreze lumi noi de cunoștințe, sprijiniți de devotamentul și profesionalismul profesorilor lor. Acest entuziasm din prima zi al anului școlar reflectă angajamentul și energia comunității educaționale din Medgidia, pregătită să creeze noi amintiri și să formeze noi generații de elevi bine pregătiți pentru viitor. Articolul detaliat este disponibil pe Ziarul Amprenta, unde puteți citi mai multe despre eveniment și despre cum a fost primit de întreaga comunitate.

Află când se repartizează locurile rămase libere după etapa a II-a pentru candidații claselor a IX-a!

Articolul din Ziarul Amprenta detaliază procesul de repartizare a elevilor pentru locurile rămase libere după cea de-a doua etapă a admiterii la liceu din 2025, ce va avea loc pe 29 august. Această etapă este esențială pentru elevii de clasa a IX-a care nu au fost încă repartizați, dar și pentru absolvenții de gimnaziu care și-au desfășurat studiile parțial sau complet în străinătate, ori pentru cei care au învățat în cadrul organizațiilor educaționale internaționale. Acești elevi au o ultimă șansă de a ocupa locurile disponibile, asigurând astfel continuarea educației la nivel liceal în România. Informațiile esențiale sunt disponibile în detaliu pe site-ul publicației Ziarul Amprenta, asigurând o ghidare adecvată pentru tinerii care se află în pragul unei etape importante a educației lor. Accesibilitatea și claritatea informațiilor oferite vin în sprijinul elevilor și părinților, facilitând înțelegerea procesului de repartizare și eliminând posibilele confuzii legate de criteriile de participare. Este un moment crucial pentru toți cei implicați, subliniind importanța planificării și a cunoașterii opțiunilor disponibile în învățământul secundar.