Știri locale • Constanța19 septembrie 2026
ȘtiriCT24
ȘtiriCT24
știri locale
Meniu
Azi în ConstanțaȘtiri naționale și internaționaleEvenimente și CulturăAdministrațieBine de știut
Caută
Azi în Constanța

Cinci Elevi susțin Proba de Limba Maternă la Liceul Kemal Ataturk din Medgidia, județul Constanța

Redacția•14 iunie 2025

Pe scurt

În județul Constanța, cinci elevi de la Liceul Teoretic Kemal Ataturk din Medgidia s-au înscris pentru a susține proba la limba maternă, o etapă esențială a examenului de Bacalaureat 2025, programată pentru luni, 16 iunie 2025. Această probă reprezintă punctul final al primelor sesiuni scrise de la Bacalaureat, subliniind importanța diversității lingvistice și a recunoașterii limbii materne în cadrul sistemului educațional românesc. Inspectoratul Școlar Județean Constanța (ISJ Constanța) a confirmat participarea elevilor, evidențiind astfel angajamentul instituțiilor locale de a susține și promova identitatea culturală a tinerilor din comunități diverse. Această etapă finală a probelor scrise se aliniază cu eforturile continue de a oferi elevilor din România posibilitatea de a-și demonstra cunoștințele și aptitudinile lingvistice, aspect vital nu doar pentru succesul academic, ci și pentru consolidarea unei identități cultural-lingvistice robuste. Publicarea detaliilor în Ziarul Amprenta accentuează interesul publicului pentru acest subiect important pentru comunitatea locală din Constanța, dar și pentru sistemul educațional din întreaga țară, atrăgând atenția asupra examenelor de Bacalaureat din 2025 și a modului în care acestea susțin educația multiculturală și incluziunea.

Cinci Elevi susțin Proba de Limba Maternă la Liceul Kemal Ataturk din Medgidia, județul Constanța

Bacalaureat 2025: Proba de limba maternă aduce emoții pentru elevii din Medgidia

Cu entuziasm și emoție, cinci elevi din județul Constanța se pregătesc să susțină proba la limba maternă în cadrul examenului de Bacalaureat 2025. Evenimentul este programat pentru luni, 16 iunie, la Liceul Teoretic Kemal Ataturk din Medgidia, marcând astfel un moment important în parcursul lor educațional.

În această sesiune de bacalaureat, proba de limba maternă are o semnificație aparte pentru elevii din comunitățile minoritare, punând în evidență diversitatea lingvistică și culturală a județului Constanța. Potrivit Inspectoratului Școlar Județean Constanța, cinci elevi și-au exprimat dorința de a face față acestui examen, demonstrând astfel importanța acestei probe în formarea lor.

Probele scrise ale bacalaureatului din 2025 se vor încheia cu această etapă, iar rezultatele vor fi așteptate cu emoție nu doar de către elevi, ci și de către profesori și părinți, care le-au fost alături pe parcursul pregătirilor. Este un moment de bilanț și speranță pentru toți cei implicați.

Pentru cititorii din București, e bine de știut că în județul Constanța, participarea la probele de limba maternă reprezintă un angajament major pentru valorificarea și aprecierea diversității locale.

Liceul Teoretic Kemal Ataturk din Medgidia își propune să nu fie doar un centru de examinare, ci și un loc în care tradițiile și identitatea culturală sunt celebrate și prețuite, oferind astfel elevilor cadrul necesar pentru a-și susține cu încredere examenul.

Le urăm succes tuturor celor implicați și așteptăm cu interes rezultatele acestei probe speciale.

Transparență AI: acest conținut poate fi redactat sau structurat cu ajutorul unor instrumente AI și este verificat editorial înainte de publicare. Imaginile generate sau modificate cu AI sunt folosite cu rol ilustrativ.

Azi in ConstantaÎnvățământ

Articole similare

Propunere legislativă pentru introducerea unui modul despre Mineriada din 13-15 iunie 1990 în programa liceală

Mineriada din 13-15 iunie 1990, un eveniment istoric controversat al României postcomuniste, ar putea deveni parte a programei școlare liceale printr-un modul dedicat, conform unei propuneri legislative ce vizează modificarea Legii nr. 198/2023 privind învățământul preuniversitar. Inițiativa, aflată în dezbatere publică la Camera Deputaților și menționată de Agrepres, prevede revizuirea articolului 88, alineatul (3) din această lege, în sensul includerii în planurile-cadru ale învățământului liceal a unui modul prin care elevii să studieze evenimentele care au marcat acea perioadă tumultoasă din istoria recentă a României. Propunerea legislativă subliniază importanța educației cu privire la evenimentele Mineriadei pentru o mai bună înțelegere a democrației și a consecințelor ei în societate, promovând astfel o educație civică și istorică aprofundată și relevantă pentru tânăra generație. Această inițiativă legislativă, prezentată în premieră în Ziarul Amprenta, deschide discuții importante despre cum trebuie abordată educația istorică în școli, evidențiind necesitatea reflecției asupra unor momente definitorii din trecutul României pentru formarea unei conștiințe critice și responsabile în rândul elevilor.

Elevii Colegiului Național Mihai Eminescu Constanța au descoperit inteligența artificială în Malta prin programul Erasmus+

În perioada 27–31 octombrie 2025, elevii Colegiului Național „Mihai Eminescu” din Constanța au participat la o mobilitate internațională în Malta, în cadrul programului Erasmus+, Acțiunea-cheie 1 – Educație școlară, desfășurată la Sir M.A. Refalo Sixth Form din Gozo. Această experiență educațională a oferit atât elevilor, cât și profesorilor oportunitatea de a se implica activ în dezbateri și activități practice pe teme actuale și de mare relevanță, precum sustenabilitatea și inteligența artificială, contribuind astfel la dezvoltarea lor competențială și la consolidarea unui profil educațional adaptat cerințelor secolului XXI. Mobilitatea Erasmus+ a fost o platformă valoroasă de schimb cultural și profesional, care a stimulat creativitatea și gândirea critică a participanților, încurajându-i să exploreze tehnologii emergente și să aplice cunoștințe teoretice în contexte reale. Prin această inițiativă, Colegiul Național „Mihai Eminescu” își reafirmă angajamentul pentru o educație inovatoare și internațională, pregătind elevii pentru provocările viitorului, într-un mediu dinamic și intercultural, care promovează dialogul și colaborarea europeană.

emoții intense și bucurii la Școala Lucian Grigorescu și Grădinița Ion Creangă

Noul an școlar a debutat cu entuziasm și emoție în Medgidia, unde clopoțelul a sunat la Școala Gimnazială Lucian Grigorescu și la Grădinița cu Program Prelungit Ion Creangă. Elevii și preșcolarii au revenit cu bucurie la activitățile educaționale, întâmpinați cu căldură de cadrele didactice, pregătite să le ofere sprijin și ghidare în noul an. Atmosfera a fost plină de revederi emoționante și nerăbdare, caracteristice fiecărui început de an școlar, în timp ce atât copiii, cât și părinții au avut ocazia să se reacomodeze cu ritmul zilnic al școlii. Acest moment special a marcat nu doar un nou început educațional, ci și un prilej de a celebra comunitatea și valorile ei educaționale, oferindu-le celor mici mediul propice pentru dezvoltare și învățare. Îmbrățișând provocările noului an școlar, elevii de la Medgidia sunt pregătiți să exploreze lumi noi de cunoștințe, sprijiniți de devotamentul și profesionalismul profesorilor lor. Acest entuziasm din prima zi al anului școlar reflectă angajamentul și energia comunității educaționale din Medgidia, pregătită să creeze noi amintiri și să formeze noi generații de elevi bine pregătiți pentru viitor. Articolul detaliat este disponibil pe Ziarul Amprenta, unde puteți citi mai multe despre eveniment și despre cum a fost primit de întreaga comunitate.