Știri locale • Constanța19 septembrie 2026
ȘtiriCT24
ȘtiriCT24
știri locale
Meniu
Azi în ConstanțaȘtiri naționale și internaționaleEvenimente și CulturăAdministrațieBine de știut
Caută
Azi în Constanța

Elevii cu CES ating excelența în liceele de top; Cea mai mare medie – 9,62 din județ!

Redacția•21 iulie 2025

Pe scurt

În sesiunea de admitere din 2025, un număr notabil de elevi cu cerințe educaționale speciale (CES) din județul Constanța și-au găsit locul în unele dintre cele mai prestigioase licee din regiune, grație locurilor special alocate pentru aceștia, conform Inspectoratului Școlar Județean Constanța. Performanța remarcabilă este evidențiată de media cea mai ridicată, 9,62, obținută de un elev de la Școala Gimnazială Nr. 30 „Gheorghe Țițeica” din Constanța. Acest succes reflectă nu doar dedicarea elevilor, ci și importanța locurilor dedicate elevilor CES, care le oferă șansa să-și continue educația în mod corespunzător nevoilor și potențialului lor. Astfel de inițiative sunt esențiale pentru a asigura accesul egal la educație de calitate pentru toți elevii, sprijinind integrarea și dezvoltarea personală a acestora în cadrul sistemului educațional românesc. Articolul detaliază nu doar performanțele academice, ci și sprijinul comunității școlare și al autorităților locale în promovarea unei educații incluzive și de calitate, ce a fost prezentat inițial în Ziarul Amprenta.

Elevii cu CES ating excelența în liceele de top; Cea mai mare medie – 9,62 din județ!

Admitere 2025: Elevii cu cerințe speciale din Constanța și liceele de top unde au fost acceptați

Un număr considerabil de elevi cu cerințe educaționale speciale (CES) din județul Constanța și-au asigurat locurile în cadrul unor licee de renume, cu ajutorul locurilor speciale destinate acestora la admiterea din acest an, conform Inspectoratului Școlar Județean (ISJ) Constanța.

Elevi de la școli generale de prestigiu

Elevii care au fost admiși provin de la diverse școli generale din județ, însă una dintre cele mai notabile admiteri a fost a unui elev de la Școala Gimnazială Nr. 30 „Gheorghe Țițeica” din Constanța, care a obținut cea mai mare medie – 9,62. Acesta este un exemplu excelent de reușită academică, având în vedere provocările suplimentare pe care le întâmpină acești tineri.

Licee constănțene care i-au primit cu brațele deschise

În baza locurilor dedicate, elevii cu CES au fost repartizați în diverse licee, reușind să își continue studiile în instituții potrivite nevoilor lor. Printre liceele care i-au primit se numără cele de top din Constanța, dar și unele cu profil vocațional și tehnologic, răspunzând astfel unui spectru larg de interese academice și profesionale.

O comunitate educațională inclusivă

ISJ Constanța subliniază importanța susținerii acestor elevi, menționând că reușitele lor sunt un rezultat atât al dedicării personale, cât și al eforturilor instituționale de a crea un mediu educațional inclusiv și adaptat fiecărui elev. Eforturile continuă, pentru ca fiecare copil să aibă șansa unei educații de calitate, indiferent de provocările pe care le întâmpină.

Aceste rezultate arată nu doar potențialul elevilor cu nevoi speciale, ci și importanța unei societăți care sprijină diversitatea în educație.

Transparență AI: acest conținut poate fi redactat sau structurat cu ajutorul unor instrumente AI și este verificat editorial înainte de publicare. Imaginile generate sau modificate cu AI sunt folosite cu rol ilustrativ.

Azi in ConstantaÎnvățământ

Articole similare

Propunere legislativă pentru introducerea unui modul despre Mineriada din 13-15 iunie 1990 în programa liceală

Mineriada din 13-15 iunie 1990, un eveniment istoric controversat al României postcomuniste, ar putea deveni parte a programei școlare liceale printr-un modul dedicat, conform unei propuneri legislative ce vizează modificarea Legii nr. 198/2023 privind învățământul preuniversitar. Inițiativa, aflată în dezbatere publică la Camera Deputaților și menționată de Agrepres, prevede revizuirea articolului 88, alineatul (3) din această lege, în sensul includerii în planurile-cadru ale învățământului liceal a unui modul prin care elevii să studieze evenimentele care au marcat acea perioadă tumultoasă din istoria recentă a României. Propunerea legislativă subliniază importanța educației cu privire la evenimentele Mineriadei pentru o mai bună înțelegere a democrației și a consecințelor ei în societate, promovând astfel o educație civică și istorică aprofundată și relevantă pentru tânăra generație. Această inițiativă legislativă, prezentată în premieră în Ziarul Amprenta, deschide discuții importante despre cum trebuie abordată educația istorică în școli, evidențiind necesitatea reflecției asupra unor momente definitorii din trecutul României pentru formarea unei conștiințe critice și responsabile în rândul elevilor.

Elevii Colegiului Național Mihai Eminescu Constanța au descoperit inteligența artificială în Malta prin programul Erasmus+

În perioada 27–31 octombrie 2025, elevii Colegiului Național „Mihai Eminescu” din Constanța au participat la o mobilitate internațională în Malta, în cadrul programului Erasmus+, Acțiunea-cheie 1 – Educație școlară, desfășurată la Sir M.A. Refalo Sixth Form din Gozo. Această experiență educațională a oferit atât elevilor, cât și profesorilor oportunitatea de a se implica activ în dezbateri și activități practice pe teme actuale și de mare relevanță, precum sustenabilitatea și inteligența artificială, contribuind astfel la dezvoltarea lor competențială și la consolidarea unui profil educațional adaptat cerințelor secolului XXI. Mobilitatea Erasmus+ a fost o platformă valoroasă de schimb cultural și profesional, care a stimulat creativitatea și gândirea critică a participanților, încurajându-i să exploreze tehnologii emergente și să aplice cunoștințe teoretice în contexte reale. Prin această inițiativă, Colegiul Național „Mihai Eminescu” își reafirmă angajamentul pentru o educație inovatoare și internațională, pregătind elevii pentru provocările viitorului, într-un mediu dinamic și intercultural, care promovează dialogul și colaborarea europeană.

emoții intense și bucurii la Școala Lucian Grigorescu și Grădinița Ion Creangă

Noul an școlar a debutat cu entuziasm și emoție în Medgidia, unde clopoțelul a sunat la Școala Gimnazială Lucian Grigorescu și la Grădinița cu Program Prelungit Ion Creangă. Elevii și preșcolarii au revenit cu bucurie la activitățile educaționale, întâmpinați cu căldură de cadrele didactice, pregătite să le ofere sprijin și ghidare în noul an. Atmosfera a fost plină de revederi emoționante și nerăbdare, caracteristice fiecărui început de an școlar, în timp ce atât copiii, cât și părinții au avut ocazia să se reacomodeze cu ritmul zilnic al școlii. Acest moment special a marcat nu doar un nou început educațional, ci și un prilej de a celebra comunitatea și valorile ei educaționale, oferindu-le celor mici mediul propice pentru dezvoltare și învățare. Îmbrățișând provocările noului an școlar, elevii de la Medgidia sunt pregătiți să exploreze lumi noi de cunoștințe, sprijiniți de devotamentul și profesionalismul profesorilor lor. Acest entuziasm din prima zi al anului școlar reflectă angajamentul și energia comunității educaționale din Medgidia, pregătită să creeze noi amintiri și să formeze noi generații de elevi bine pregătiți pentru viitor. Articolul detaliat este disponibil pe Ziarul Amprenta, unde puteți citi mai multe despre eveniment și despre cum a fost primit de întreaga comunitate.