Știri naționale și internaționaleÎncepând cu anul școlar 2026-2027, învățământul profesional va fi integrat în noile structuri ale liceelor tehnologice, conform Ordinului Ministerului Educației și Cercetării nr. 6800/2025 și planurilor-cadru aprobate prin Ordinul MEC 4350/2025, în contextul tranziției către sistemul dual integral în 2029-2030. Această reorganizare implică o reducere importantă a numărului de clase și a orelor dedicate disciplinelor generale, cu clase mai numeroase (28 de elevi față de 24-26) și ore mai puține pentru Limba și literatura română, matematică, fizică, chimie, geografie și educație fizică. Astfel, materiile generale vor dispărea treptat din trunchiul comun în clasele terminale, devenind discipline de specialitate, iar istoria va capăta mai multă atenție prin noile teme incluse. Deși reforma urmărește o adaptare mai eficientă la piața muncii și îmbunătățirea pregătirii practice a elevilor, aceasta pune în pericol normele didactice ale profesorilor de cultură generală, care riscă să se confrunte cu reducerea posturilor și necesitatea recalificării, a semnalat Paraschiva Buciumanu. În ciuda unui sistem flexibil care permite școlilor să propună opționale pentru completarea catedrelor, șansele reale de întregire a normelor sunt limitate, conform opiniilor cadrelor didactice. Reforma aduce și schimbări pozitive pentru elevi, printre care consilierea școlară regândită pentru orientare profesională, noi programe și manuale, precum și introducerea unui Bacalaureat diferențiat în 2030. În schimb, criticii sistemului, precum profesorul Cristian Tănase, avertizează asupra unei crize grave în învățământul tehnologic, evidențiind faptul că liceele sunt dependente de sprijinul agenților economici pentru înființarea claselor a IX-a, situație descrisă ca o „prăbușire majoră” și o lipsă de politici coerente, finanțare stabilă și dialog real între autorități și mediul economic. Astfel, deși reforma tehnologică promite avantaje pentru elevi și o consolidare a posturilor pentru cadrele didactice specializate, profesorii de discipline generale se confruntă cu un viitor incert, reflectând o transformare profundă și controversată în peisajul educațional românesc.
08 dec. 2025